Catatan Fakta Observasi — Anti-Bias & Berbasis Bukti Konkret
Tulis FAKTA perilaku dan ucapan verbatim yang terlihat/terdengar, BUKAN interpretasi subjektif.
| No | Nama Guru & Mapel | Tanggal & Menit | Fakta yang Terlihat (Perilaku Guru) | Ucapan Guru (Verbatim) | Respons / Ucapan Siswa | Bukti / Artefak | Dampak ke Pembelajaran | Aksi |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
Ahmad Fauzi, S.Pd. Matematika
|
12 Agustus 2026
Menit ke-45
|
Guru mendekati kelompok 3 yang tampak ragu menentukan suku ke-n | "Coba perhatikan baris ke-3, berapa kali beda tersebut ditambahkan?" |
Siswa Ahmad di kelompok 3 mengangguk dan menuliskan rumusnya (4 siswa kelompok 3)
|
Catatan kerja kelompok | Kelompok yang sempat tertinggal kembali melanjutkan pengerjaan | |
| 2 |
Ahmad Fauzi, S.Pd. Matematika
|
12 Agustus 2026
Menit ke-15
|
Guru membagikan LKPD kelompok dan memberikan pertanyaan pemantik berbasis masalah tabungan bank | "Perhatikan pola bunga pada tabel ini, apa kesamaan selisih tiap bulannya?" |
Siswa di baris depan menjawab kompak: selalu bertambah 50 ribu (32 siswa aktif)
|
LKPD Matematika X-1 | Siswa cepat menemukan konsep beda (b) barisan aritmatika secara induktif |